pupil怎么读音(u发音的单词有哪些)
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2023-11-05
427
1. pupil怎么读音,u发音的单词有哪些?
use 、student 、excuse 、pupil 、beautiful 、duck 、truck 、drum 、build 、you 、put 、push 、bush 、pull 、full 扩展资料
bull 、awful 、sugar 、sugary 、butcher 、bullet 、cruel 、rule 、ruler 、blue 、glue
1、use
n.使用;使用权;功能
v.使用;运用;消耗;服用
2、student
n.中学生;学生,大学生;研究者,学者;<美俚>初学者
3、excuse
vt.原谅;为…申辩;免除,宽免;给…免去
n.辩解;借口,托辞;道歉,歉意;请假条
2. 眼眸和眼睛的区别?
眼眸泛指眼睛包括里面的眼球和白色的眼白,眼瞳是指那个黑色的球。
眼眸
【名】
指眼睛。
(形声。从目,牟声。本义:瞳仁,眼珠)
同本义〖pupiloftheeye〗
眸,目童子也。——《说文新附》
胸中正,则眸子了焉。——《孟子·离娄上》
清之为明,杯水见眸子。——《淮南子·说山》
回眸一笑百媚生。——白居易《长恨歌》
又如:眸子(瞳人。泛指眼睛);眸瞯(瞳人和眼白)
眼睛。视觉器官〖eye〗。如:眸光(眼光);明眸皓齿;凝眸
眸
①人体生理名词。指瞳神。《说文》:“目童(瞳)子也。”详见瞳神条。
②人体解剖名称。指眼珠。《景岳全书》卷二十七引龙木禅师语曰:“……人有双眸,如天之有两曜,乃一身之至宝,聚五脏之精华。”
3. 四年级下册英语过去式的用法?
一般过去时的用法
一、概念
1.表示在的过去某个时间里所发生的动作或存在的状态。 时间状语有:yesterday, last week, an hour ago, in 1982等。
如:1)I was at the zoo yesterday. 昨天我在动物园。
2)I went to bed at eleven last nigth. 昨晚我11:00睡觉。
2.表示在过去一段时间内,经常性或习惯
性的动作。
1)When I was a child, I often played football in the street. 我在小的时候,我经常在街道上踢足球。
2)My father often drove to work last year. 去年,我爸爸经常开车上班。
二、句子结构
1.在表示某个时间里存在的状态的句子,系动词用过式was,were构成。
如:(1)I was at home yesterday. 昨天我在家。
(2)We were in the gym just now. 刚才我们在体育馆。
2.在表示过去某个时间里发生的动作,用动词的过去式构成。
如:I visited my uncle yesterday. 昨天我拜访了我的叔叔。
3.各种句式
(1)一般过去时的肯定陈述句: 主语 + 动词过去式 + 宾语或表语。
He worked in Shanghai ten years ago.
(2)一般过去时的否定句:
a.主语 + didn’t + 动词原形 + 宾语。 (did + not = didn't) He didn't do morning exercises yesterday.
b.主语 + wasn’t/weren’t +表语。(was + not = wasn't were + not = weren't) He wasn't an English teacher ten years ago.
(3)一般过去时的一般疑问句:
a.Did + 主语 + 动词原形 + 宾语 ? Did you study English in 1990 ? b.Was/Were + 主语 + 表语 ? Was he a pupil five years ago ?
(4)一般过去时的特殊疑问句:
a.特殊疑问词 + did + 主语 + 动词原形 + 宾语? Where did your parents live five years ago? What did you do last Sunday?
b.特殊疑问词 + were/was + 表语? Who was at the zoo yesterday?
三、时间特征 在一般过去时句子中,通常与下列表示过去的时间状语连用:yesterday, yesterday morning, yesterday afternoon, yesterday evening, the day before yesterday(前天), last night, last week, last month, last year, a moment ago(刚才), just now(刚才), two days ago, a week ago, in 1990,
四、动词过去式变化规则:
1.一般在动词末尾加-ed,如:pull-pulled, cook-cooked
2.结尾是e加d,如:taste-tasted
3.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节,应双写末尾的辅音字母,再加-ed,如:stop-stopped
4.以“辅音字母+y”结尾的,变y为i, 再加-ed,如:study-studied
5.不规则动词过去式:
am,is-was are-were do-did see-saw say-said give-gave get-got go-went come-came have-had eat-ate take-took run-ran sing-sang put-put make-made read-read write-wrote draw-drew drink-drank fly-flew ride-rode speak-spoke sweep-swept swim-swam sit-sat
6.词尾听加的— ed的发音,有以下几种情况:
a. 以元音或浊辅音结尾的动词。加— ed后,— ed发音浊辅音[d]。
b. 以清辅音结尾的动词,加— ed后,— ed发清辅音[t]。
c. 以[t] [d]结尾的动词,加— ed后,— ed发[id],与结尾的[t]、[d]相拼,读作[tid]或[did].动词变过去式的不规则变化总结
1.把动词原形中的i改为a,变成过去式。如:
begin—began,drink—drank,give—gave,ring—rang,sing—sang,sit—sat,
swim—swam
2.把重读开音节中的i改为o,变成过去式。如:
drive—drove,ride—rode,write—wrote
3.改动词原形中的aw /ow为ew,变成过去式。如:
draw—drew,grow—grew,know—knew,throw—threw(动词show除外,show—showed)
4.动词原形中的e改为o,变成过去式。如:
get—got,forget—forgot
5.动词原形中的ee改为e,变成过去式。如:
feed—fed,meet—met
6.动词原形中的eep改为ept,变成过去式。如:
keep—kept,sleep—slept,sweep—swept
7.动词原形中的eak改为oke,变成过去式。如:
break—broke,speak—spoke
8.动词原形中的ell改为old,变成过去式。如:
sell—sold,tell—told
9.动词原形中的an改为oo,变成过去式。如:
stand—stood,understand—understood
10.以ought和aught结尾,且读音是〔 :t〕的过去式。如:
bring—brought,buy— bought,think—thought,catch—caught,teach—taught
11.以ould结尾且读音为〔ud〕的情态动词过去式。如:
can—could,shall—should,will—would
2.把动词原形中的o改为a,变成过去式。
如:
come—came,become—became
13.在动词原形后加d或t变成过去式,并且发生音变。如:
hear〔hi 〕—heard〔h :d〕, say〔sei〕—said〔sed〕,mean〔mi:n〕—meant〔ment〕
14.动词的过去式与动词原形一样。如:
let—let,must—must,put—put,read—read〔red〕
15.不符合上述规律的动词过去式。如:
am,is—was,are—were,build—built,
do—did,eat—ate,fall—fell,feel—felt,find—found,fly—flew,go—went,have /has— had,hold—held,leave—left,make—made,may—might,run—ran,see—saw,take—took
A.从1—10 one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten
B.从 11—19eleven,twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen,eighteen, nineteen C.从 21—99整数几十中除twenty,thirty, forty,fifty,eighty为特殊形式外,sixty,seventy,ninety都是其个位数形式后添加后缀-ty构成。表示几十几时,在几十和个位基数词形式之间添加连字符“-”
4. pupil怎么读音发音?
pupil 英式发音['pjuːpl];美式发音 ['pjuːpl]
含义
n.学生; (尤指) 小学生; 弟子; 门生; 门徒; 瞳孔; 眸子; 瞳人;
[例句]Over a third of those now at secondary school in Wales attend schools with over 1,000 pupils
威尔士现在的初中生中有1/3以上的人就读的学校学生总数超过1,000人。
词汇用法
1、pupil的基本意思是“学生”,指由老师亲自照顾和指导的对象,尤指中小学生。在美式英语里, pupil仅指“小学生”。当侧重于从学习的角度或从对老师尊敬的角度时, pupil还可指私人教师或学者指导的“门徒,弟子”,此时pupil没有年龄或学历的限制。
2、pupil后面通常接in引起的短语,说明是“哪方面的学生”,有时也可接of或to短语,说明是“某人的学生”。
扩展资料
同近义词
disciple
英 [dɪ'saɪpl] 美 [dɪ'saɪpl]
n. 弟子;门徒;信徒
The sage asked this disciple to wait.
智者让这个弟子等一会儿。
5. 请问student和pupil的区别是什么?
它们的区别是读音和含义不一样。
1.student,[ˈstjuːdnt],意思是大学生;研究生。
2.pupil,[ˈpjuːpl],意思是瞳孔;弟子;(尤指)小学生。
6. 什么是单音节?
构成音节的最小单位是元音音素。所以,一个单词中,只有一个元音的,称为单音节,有两个元音的,称为双音节,有三个及以上元音的,称为多音节。但,词尾以l,m,n发音响亮的辅音结尾时,也可单独成一个音节。
比如,单音节词,
l 我,am 是,is 是,she 她,he 他,add 增加,black 黑,write 写,what 什么…等。
双音节词,student 学生,apple 苹果,letter 信 字母,labour 劳动,pupil 小学生,winter 冬天,father 父亲,teacher 教师…等。
多音节词,university 大学,
reverlution 革命,liberation 解放
republic 公共的…等。
7. 小学英语语法学习的重点有哪些?
可以利用顺口溜来学习英语,至少有三大好处:
一是节省了时间。死记硬背效果差不说,还费时间。
二是培养了自己的概括思维能力。把一些词语编成顺口溜,看似容易,其实也难;
三是可以让孩子觉得学习英语还是蛮有兴趣的。
为此,小编专门收集了21首全国各地的名师们编写的语法口诀,帮助大家攻克语法。
1.英语的词类
句子要由词组成,
英语词类有十种:
句中成分用实词,
名、代、动、副、数、形容:
冠、介、连词和感叹,
虚词附加或沟通。
词类功能掌握了,
造句之时好运用。
2.语序歌
主、谓、宾、表同汉语,
定语有同也有异。
状语位置更特殊,
不能全和汉语比。
3.肯定句变一般疑问句
have和be提句首,
其它助词Do开头。
时间、人称由do变,
动词只把原形留。
谓语助词有几个,
第一助词提句首。
4.肯定句变否定句
否定词语加not,
放在be和have后。
其它要加动词do,
do的后面加not,
时间、人称由do变,
动词原形总保留。
谓语若是助词多,
not紧跟第一个。
5.名词的所有格
名词只变数,
不分主宾格。
人和动物类,
可变所有格。
撇(’)后加s,
相当汉语“的”。
时间、距离等,
也变所有格。
6.名词变复数
单数变为复数式,
加上“s”统言之。
下列结尾名词后,
要加“s”先加“e”:
发音[∫][t∫][s]和[z],
或是辅音加“o”时。
有些名词变复数,
词尾变化要注意:
“y”前字母是辅音,
一律变“y”为“ie”;
遇到“f / fe”,
有时需要变“ve”
少数名词不规则,
特别情况靠硬记。
7.时间名词前所有介词的速记
年月周前要用 in,
日子前面却不行。
遇到几号要用“on”,
上午下午又是“in”。
要说某日上下午,
用 on 换 in 才能行。
午夜黄昏用 at,
黎明用它也不错。
at 也在时分前,
说“差”用 to,
说“过”要用 past。
8.介词用法歌
介词加宾语,
才能有实意。
表、定、状、宾、补,
词组在句里。
9.介词顺口溜
in 在……里,
out 在……外,
在旁边的是 beside,
靠近的为 by。
on 在……上,
under 在……下,
above 在上头,
below 在底下。
10.be的用法歌
动词be,变化大,
“I”用“am”“You”用“are”
Is用于它(it)、他(he)、她(she)
复数一定要用“are”,
切莫用错闹笑话。
11.动词的时态
四种时间各四式,
联想对比便于记。
时间现在和过去,
各自还有将来时。
一般、完成、进行式,
完成进行是四式。
四四共有十六种,
看来复杂掌握易;
除去have / be以外,
动词变化有规律。
12.动词形式的变化
动词根本是原形,
变化形式有四种:
原形词尾加“s”,
现在第三单人称;
过去原形加“ed”,
过去分词也相同;
原形加上“ing”,
现在分词或动名。
原形词尾加“s”,
如同名词复数式。
若加“ed / ing”,
以下情况要注意:
词尾有 ie 只加 d,
Ing去掉无声 e ;
词尾 ie 变成 y ,
然后再加 ing ;
辅音之后y结尾,
Y要变 i 加 ed;
现在分词不变y,
直接加上ing;
词尾重读闭音节,
结尾辅音都双写,
r 做结尾也一样,
重读音节 r 双写;
结尾字母若是“t”,
不是重读也双写。
过去分词过去式,
不按规则也有些。
13.动词不定式不带to的动词
四看(notice,observe,see,watch),
三使役(have,let,make),
二听(hear,listen to),
一感觉(feel)。
按:在上述动词后做宾语补语用的不定式不带to。
14.非谓语动词
动词不做调话用,
不定、分调与动名。
to 加原形不定式,
词组可做名、副、形。
分调现在和过去,
相当副词和形容。
原形加上“ing”,
动词具有名词性。
15.基数词变序数词(之一)
基变序,有规律,
词尾字母 tdd 。①
八减 t,九减 e,
f 要把 ve 替。②
ty 把 y 变成 i ,
记住山前有个e。③
① 指first、second、third。
② 指eight去掉t,nine去掉e,five和twelve去掉ve加上f。
③ 指twenty→twentieth等。
16.基数词变序数词(之二)
第一、二、三要全变,①
其余“th”加后边,②
“th”里有例外,
你需格外记明白:
八减 t,九减 e,③
字母 f 代ve,④
ty 变 tie。⑤
① one-first,two-second,three-third。
②four-fourth,seven-seventh,hundred-hundredth。.
③eight-eighth ,nine-ninth。
④ five-fifth,twelve-twelfth。
⑤twenty-twentieth,sixty-sixtieth。
17.There be的位置和用法
说明何时何地有,
there be在主语前。
随着主语第一个,
be的形式做变换。
18.be going的用法
be going 是助动词,
后跟加 to 不定式。
说明“准备”或“就要”,
时间人称只变 be。
19.have+got
have 作为动词“有”,
情态动词 have;
have got 惯用语,
got 可有也可无。
若变否定疑问,
去掉 got 再加 do;
或把 have 提句首,
not 加在 have 后。
20.以or结尾的词
售票员班长(照)镜子,
蓖麻教授(找)医生。
doctor n.医生(第一册);monitor n班长(第二册);conductor n.售票员(第四册);mirror n镜子(第五册);castor n蓖麻(第六册);professor n教授(第六册)。
21.以f(e)结尾的名词复数
以f(e)结尾的名词,其名词复数形式:有的直接在-f(e)后加s;有的要改-f(e)为ve再加-s;个别单词上述两种形式均可(如handkerchief→handkerchiefs或handkerchieves)。似乎不易记住这些规则,可只要记只下面这首顺口溜,相信你就不会觉得难了。
妻子持刀去宰狼,
小偷吓得发了慌;
躲在架后保己命,
半片树叶遮目光。
wife(妻子),knife(小刀),wolf(狼),thief(小偷),shelf(架子),self(自己),life(生命),half(一半),leaf(树叶)。这九个词变复数时,都是改-f(e)为ve再加-s。
由self构成的复合词,其变化与self相同
如myself→ourselves;
yourself→yourselves;
himself,herself,
itself→themselves
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1. pupil怎么读音,u发音的单词有哪些?
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n.中学生;学生,大学生;研究者,学者;<美俚>初学者
3、excuse
vt.原谅;为…申辩;免除,宽免;给…免去
n.辩解;借口,托辞;道歉,歉意;请假条
2. 眼眸和眼睛的区别?
眼眸泛指眼睛包括里面的眼球和白色的眼白,眼瞳是指那个黑色的球。
眼眸
【名】
指眼睛。
(形声。从目,牟声。本义:瞳仁,眼珠)
同本义〖pupiloftheeye〗
眸,目童子也。——《说文新附》
胸中正,则眸子了焉。——《孟子·离娄上》
清之为明,杯水见眸子。——《淮南子·说山》
回眸一笑百媚生。——白居易《长恨歌》
又如:眸子(瞳人。泛指眼睛);眸瞯(瞳人和眼白)
眼睛。视觉器官〖eye〗。如:眸光(眼光);明眸皓齿;凝眸
眸
①人体生理名词。指瞳神。《说文》:“目童(瞳)子也。”详见瞳神条。
②人体解剖名称。指眼珠。《景岳全书》卷二十七引龙木禅师语曰:“……人有双眸,如天之有两曜,乃一身之至宝,聚五脏之精华。”
3. 四年级下册英语过去式的用法?
一般过去时的用法
一、概念
1.表示在的过去某个时间里所发生的动作或存在的状态。 时间状语有:yesterday, last week, an hour ago, in 1982等。
如:1)I was at the zoo yesterday. 昨天我在动物园。
2)I went to bed at eleven last nigth. 昨晚我11:00睡觉。
2.表示在过去一段时间内,经常性或习惯
性的动作。
1)When I was a child, I often played football in the street. 我在小的时候,我经常在街道上踢足球。
2)My father often drove to work last year. 去年,我爸爸经常开车上班。
二、句子结构
1.在表示某个时间里存在的状态的句子,系动词用过式was,were构成。
如:(1)I was at home yesterday. 昨天我在家。
(2)We were in the gym just now. 刚才我们在体育馆。
2.在表示过去某个时间里发生的动作,用动词的过去式构成。
如:I visited my uncle yesterday. 昨天我拜访了我的叔叔。
3.各种句式
(1)一般过去时的肯定陈述句: 主语 + 动词过去式 + 宾语或表语。
He worked in Shanghai ten years ago.
(2)一般过去时的否定句:
a.主语 + didn’t + 动词原形 + 宾语。 (did + not = didn't) He didn't do morning exercises yesterday.
b.主语 + wasn’t/weren’t +表语。(was + not = wasn't were + not = weren't) He wasn't an English teacher ten years ago.
(3)一般过去时的一般疑问句:
a.Did + 主语 + 动词原形 + 宾语 ? Did you study English in 1990 ? b.Was/Were + 主语 + 表语 ? Was he a pupil five years ago ?
(4)一般过去时的特殊疑问句:
a.特殊疑问词 + did + 主语 + 动词原形 + 宾语? Where did your parents live five years ago? What did you do last Sunday?
b.特殊疑问词 + were/was + 表语? Who was at the zoo yesterday?
三、时间特征 在一般过去时句子中,通常与下列表示过去的时间状语连用:yesterday, yesterday morning, yesterday afternoon, yesterday evening, the day before yesterday(前天), last night, last week, last month, last year, a moment ago(刚才), just now(刚才), two days ago, a week ago, in 1990,
四、动词过去式变化规则:
1.一般在动词末尾加-ed,如:pull-pulled, cook-cooked
2.结尾是e加d,如:taste-tasted
3.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节,应双写末尾的辅音字母,再加-ed,如:stop-stopped
4.以“辅音字母+y”结尾的,变y为i, 再加-ed,如:study-studied
5.不规则动词过去式:
am,is-was are-were do-did see-saw say-said give-gave get-got go-went come-came have-had eat-ate take-took run-ran sing-sang put-put make-made read-read write-wrote draw-drew drink-drank fly-flew ride-rode speak-spoke sweep-swept swim-swam sit-sat
6.词尾听加的— ed的发音,有以下几种情况:
a. 以元音或浊辅音结尾的动词。加— ed后,— ed发音浊辅音[d]。
b. 以清辅音结尾的动词,加— ed后,— ed发清辅音[t]。
c. 以[t] [d]结尾的动词,加— ed后,— ed发[id],与结尾的[t]、[d]相拼,读作[tid]或[did].动词变过去式的不规则变化总结
1.把动词原形中的i改为a,变成过去式。如:
begin—began,drink—drank,give—gave,ring—rang,sing—sang,sit—sat,
swim—swam
2.把重读开音节中的i改为o,变成过去式。如:
drive—drove,ride—rode,write—wrote
3.改动词原形中的aw /ow为ew,变成过去式。如:
draw—drew,grow—grew,know—knew,throw—threw(动词show除外,show—showed)
4.动词原形中的e改为o,变成过去式。如:
get—got,forget—forgot
5.动词原形中的ee改为e,变成过去式。如:
feed—fed,meet—met
6.动词原形中的eep改为ept,变成过去式。如:
keep—kept,sleep—slept,sweep—swept
7.动词原形中的eak改为oke,变成过去式。如:
break—broke,speak—spoke
8.动词原形中的ell改为old,变成过去式。如:
sell—sold,tell—told
9.动词原形中的an改为oo,变成过去式。如:
stand—stood,understand—understood
10.以ought和aught结尾,且读音是〔 :t〕的过去式。如:
bring—brought,buy— bought,think—thought,catch—caught,teach—taught
11.以ould结尾且读音为〔ud〕的情态动词过去式。如:
can—could,shall—should,will—would
2.把动词原形中的o改为a,变成过去式。
如:
come—came,become—became
13.在动词原形后加d或t变成过去式,并且发生音变。如:
hear〔hi 〕—heard〔h :d〕, say〔sei〕—said〔sed〕,mean〔mi:n〕—meant〔ment〕
14.动词的过去式与动词原形一样。如:
let—let,must—must,put—put,read—read〔red〕
15.不符合上述规律的动词过去式。如:
am,is—was,are—were,build—built,
do—did,eat—ate,fall—fell,feel—felt,find—found,fly—flew,go—went,have /has— had,hold—held,leave—left,make—made,may—might,run—ran,see—saw,take—took
A.从1—10 one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten
B.从 11—19eleven,twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen,eighteen, nineteen C.从 21—99整数几十中除twenty,thirty, forty,fifty,eighty为特殊形式外,sixty,seventy,ninety都是其个位数形式后添加后缀-ty构成。表示几十几时,在几十和个位基数词形式之间添加连字符“-”
4. pupil怎么读音发音?
pupil 英式发音['pjuːpl];美式发音 ['pjuːpl]
含义
n.学生; (尤指) 小学生; 弟子; 门生; 门徒; 瞳孔; 眸子; 瞳人;
[例句]Over a third of those now at secondary school in Wales attend schools with over 1,000 pupils
威尔士现在的初中生中有1/3以上的人就读的学校学生总数超过1,000人。
词汇用法
1、pupil的基本意思是“学生”,指由老师亲自照顾和指导的对象,尤指中小学生。在美式英语里, pupil仅指“小学生”。当侧重于从学习的角度或从对老师尊敬的角度时, pupil还可指私人教师或学者指导的“门徒,弟子”,此时pupil没有年龄或学历的限制。
2、pupil后面通常接in引起的短语,说明是“哪方面的学生”,有时也可接of或to短语,说明是“某人的学生”。
扩展资料
同近义词
disciple
英 [dɪ'saɪpl] 美 [dɪ'saɪpl]
n. 弟子;门徒;信徒
The sage asked this disciple to wait.
智者让这个弟子等一会儿。
5. 请问student和pupil的区别是什么?
它们的区别是读音和含义不一样。
1.student,[ˈstjuːdnt],意思是大学生;研究生。
2.pupil,[ˈpjuːpl],意思是瞳孔;弟子;(尤指)小学生。
6. 什么是单音节?
构成音节的最小单位是元音音素。所以,一个单词中,只有一个元音的,称为单音节,有两个元音的,称为双音节,有三个及以上元音的,称为多音节。但,词尾以l,m,n发音响亮的辅音结尾时,也可单独成一个音节。
比如,单音节词,
l 我,am 是,is 是,she 她,he 他,add 增加,black 黑,write 写,what 什么…等。
双音节词,student 学生,apple 苹果,letter 信 字母,labour 劳动,pupil 小学生,winter 冬天,father 父亲,teacher 教师…等。
多音节词,university 大学,
reverlution 革命,liberation 解放
republic 公共的…等。
7. 小学英语语法学习的重点有哪些?
可以利用顺口溜来学习英语,至少有三大好处:
一是节省了时间。死记硬背效果差不说,还费时间。
二是培养了自己的概括思维能力。把一些词语编成顺口溜,看似容易,其实也难;
三是可以让孩子觉得学习英语还是蛮有兴趣的。
为此,小编专门收集了21首全国各地的名师们编写的语法口诀,帮助大家攻克语法。
1.英语的词类
句子要由词组成,
英语词类有十种:
句中成分用实词,
名、代、动、副、数、形容:
冠、介、连词和感叹,
虚词附加或沟通。
词类功能掌握了,
造句之时好运用。
2.语序歌
主、谓、宾、表同汉语,
定语有同也有异。
状语位置更特殊,
不能全和汉语比。
3.肯定句变一般疑问句
have和be提句首,
其它助词Do开头。
时间、人称由do变,
动词只把原形留。
谓语助词有几个,
第一助词提句首。
4.肯定句变否定句
否定词语加not,
放在be和have后。
其它要加动词do,
do的后面加not,
时间、人称由do变,
动词原形总保留。
谓语若是助词多,
not紧跟第一个。
5.名词的所有格
名词只变数,
不分主宾格。
人和动物类,
可变所有格。
撇(’)后加s,
相当汉语“的”。
时间、距离等,
也变所有格。
6.名词变复数
单数变为复数式,
加上“s”统言之。
下列结尾名词后,
要加“s”先加“e”:
发音[∫][t∫][s]和[z],
或是辅音加“o”时。
有些名词变复数,
词尾变化要注意:
“y”前字母是辅音,
一律变“y”为“ie”;
遇到“f / fe”,
有时需要变“ve”
少数名词不规则,
特别情况靠硬记。
7.时间名词前所有介词的速记
年月周前要用 in,
日子前面却不行。
遇到几号要用“on”,
上午下午又是“in”。
要说某日上下午,
用 on 换 in 才能行。
午夜黄昏用 at,
黎明用它也不错。
at 也在时分前,
说“差”用 to,
说“过”要用 past。
8.介词用法歌
介词加宾语,
才能有实意。
表、定、状、宾、补,
词组在句里。
9.介词顺口溜
in 在……里,
out 在……外,
在旁边的是 beside,
靠近的为 by。
on 在……上,
under 在……下,
above 在上头,
below 在底下。
10.be的用法歌
动词be,变化大,
“I”用“am”“You”用“are”
Is用于它(it)、他(he)、她(she)
复数一定要用“are”,
切莫用错闹笑话。
11.动词的时态
四种时间各四式,
联想对比便于记。
时间现在和过去,
各自还有将来时。
一般、完成、进行式,
完成进行是四式。
四四共有十六种,
看来复杂掌握易;
除去have / be以外,
动词变化有规律。
12.动词形式的变化
动词根本是原形,
变化形式有四种:
原形词尾加“s”,
现在第三单人称;
过去原形加“ed”,
过去分词也相同;
原形加上“ing”,
现在分词或动名。
原形词尾加“s”,
如同名词复数式。
若加“ed / ing”,
以下情况要注意:
词尾有 ie 只加 d,
Ing去掉无声 e ;
词尾 ie 变成 y ,
然后再加 ing ;
辅音之后y结尾,
Y要变 i 加 ed;
现在分词不变y,
直接加上ing;
词尾重读闭音节,
结尾辅音都双写,
r 做结尾也一样,
重读音节 r 双写;
结尾字母若是“t”,
不是重读也双写。
过去分词过去式,
不按规则也有些。
13.动词不定式不带to的动词
四看(notice,observe,see,watch),
三使役(have,let,make),
二听(hear,listen to),
一感觉(feel)。
按:在上述动词后做宾语补语用的不定式不带to。
14.非谓语动词
动词不做调话用,
不定、分调与动名。
to 加原形不定式,
词组可做名、副、形。
分调现在和过去,
相当副词和形容。
原形加上“ing”,
动词具有名词性。
15.基数词变序数词(之一)
基变序,有规律,
词尾字母 tdd 。①
八减 t,九减 e,
f 要把 ve 替。②
ty 把 y 变成 i ,
记住山前有个e。③
① 指first、second、third。
② 指eight去掉t,nine去掉e,five和twelve去掉ve加上f。
③ 指twenty→twentieth等。
16.基数词变序数词(之二)
第一、二、三要全变,①
其余“th”加后边,②
“th”里有例外,
你需格外记明白:
八减 t,九减 e,③
字母 f 代ve,④
ty 变 tie。⑤
① one-first,two-second,three-third。
②four-fourth,seven-seventh,hundred-hundredth。.
③eight-eighth ,nine-ninth。
④ five-fifth,twelve-twelfth。
⑤twenty-twentieth,sixty-sixtieth。
17.There be的位置和用法
说明何时何地有,
there be在主语前。
随着主语第一个,
be的形式做变换。
18.be going的用法
be going 是助动词,
后跟加 to 不定式。
说明“准备”或“就要”,
时间人称只变 be。
19.have+got
have 作为动词“有”,
情态动词 have;
have got 惯用语,
got 可有也可无。
若变否定疑问,
去掉 got 再加 do;
或把 have 提句首,
not 加在 have 后。
20.以or结尾的词
售票员班长(照)镜子,
蓖麻教授(找)医生。
doctor n.医生(第一册);monitor n班长(第二册);conductor n.售票员(第四册);mirror n镜子(第五册);castor n蓖麻(第六册);professor n教授(第六册)。
21.以f(e)结尾的名词复数
以f(e)结尾的名词,其名词复数形式:有的直接在-f(e)后加s;有的要改-f(e)为ve再加-s;个别单词上述两种形式均可(如handkerchief→handkerchiefs或handkerchieves)。似乎不易记住这些规则,可只要记只下面这首顺口溜,相信你就不会觉得难了。
妻子持刀去宰狼,
小偷吓得发了慌;
躲在架后保己命,
半片树叶遮目光。
wife(妻子),knife(小刀),wolf(狼),thief(小偷),shelf(架子),self(自己),life(生命),half(一半),leaf(树叶)。这九个词变复数时,都是改-f(e)为ve再加-s。
由self构成的复合词,其变化与self相同
如myself→ourselves;
yourself→yourselves;
himself,herself,
itself→themselves
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