selfesteem(生活中有哪些残忍的事实)
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2023-12-04
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1. selfesteem,生活中有哪些残忍的事实?
1、没有钱,就连父母也是看不起你的,更不要说别人。
2、刚认识就急于想知道你职业的人,无非就是想通过你的阶层(收入)来决定对你的态度。
3、小时候,别人敢欺负你,是因为你的父母没能耐;现如今,别人敢欺负你父母,是因为你没能耐。
4、成功时,周围的人会重新认识你;落魄时,你会重新认识周围的人。
5、偏见来自一瞬间,改变偏见需要很久甚至是一辈子的时间。
6、父母的家永远都是孩子的家,想来就来想走就走;孩子的家却不是父母的家,去一次得经过孩子和其伴侣的同意。
7、离开工作岗位时总是忘记锁屏,自己的方案就有可能变成同事的。
8、长得好看,就是比长相普通的人机会多很多,这是不争的事实。
9、女人想在婆家混得好,要不娘家有实力,要不自己有能力,如果一样都不占,没有人会尊重你。
10、女人长期当家庭主妇,即便老公没意见,婆婆也会看你不顺眼。
11、年纪轻轻就去做那些很容易上手的工作,以后会很容易就没有工作。
12、家贫还早婚,基本上都是重复着父辈不太好的人生。
13、女人总想通过婚姻来实现阶层的跨越,其实男人比你们更想。
14、那些在酒桌上拍着胸脯跟你说“以后有事就找哥”的人,真正有事时找人家,电话不接微信不回。
15、别人愿意听你诉苦,很多时候并非共情能力强,而是好奇心重。
16、当你把私隐告诉了一个女人,就等于是告诉了全世界所有的人。
17、不要把聊得来的同事当朋友,职场如战场,没有朋友只有对手,一切的岁月静好只是因为暂时还没有利益上的冲突。
18、跟熟人合伙做生意,就是在给你们的关系埋雷,亏了互相埋怨,赚了争权夺利,余生老死不相往来。
19、好事发朋友圈无人理睬,坏事发朋友圈总是有很多人凑过来“关心”。
20、娶你的人不一定爱你,但不娶你的人一定不爱你。
21、别人家的孩子再不懂事也不要去训斥,否则不懂事的人就是你。
22、在领导面前表现得太聪明就是一种很不聪明的行为,没有哪个当领导的会真正喜欢一个比TA还能干的下属。
23、结婚后,经济大权如果不在女人手中,家就容易散,因为男人有钱就会变坏。
24、跟嫡亲姊妹不要谈嫁妆,要不伤她要不伤你;跟妯娌不要聊彩礼,尤其你是迟结婚的那个,小心妯娌杀到公公婆婆面前要求补差价。
25、家有兄弟的女孩,婚前收入交给父母保管,时间越长越难要回来。
26、千万不要和已婚男人谈恋爱,因为这个社会对男女是两套不同的道德标准,无论过程如何,背负骂名的都是女性。
27、不要打亲戚的工,不要招亲戚当员工,总会留话柄。
28、儿媳妇再有不是,都不能直接说,她不是你的女儿,稍有不慎,就会记恨你一辈子。
29、既不掏钱也不出力的事,你还在指手画脚,就是讨人嫌。
30、女性未婚买房,人们总爱给她贴上“当三的”标签,如果换个性别,却是个励志故事。
31、上学时关系再好的两个人,出到社会后收入太悬殊,很容易就会走散。
32、公开和领导发生过争执,所有同事都会跟你有距离。
33、因家贫放弃上学机会供兄弟姊妹读书的人,到头来zui看不起TA的就是TA的兄弟姊妹。
34、女孩用搬砖的钱供男朋友考研读博,结果大部分都是收获对方的“对不起”和他跟别人结婚的消息。
35、跟你说他是不婚主义的人,不代表他一辈子都不婚,而是对象是你的话,他宁可不婚。
36、女性不分场合地穿着暴露,无论你人品如何,都会给人不是个正经人的感觉。
37、说教你赚钱的人,往往是因为你有钱可以让TA赚。
38、分手后还能做朋友的男女,要不从未爱过,要不还在爱着。
39、连续联系别人两次都得不到回复,就没有必要再来第三次了,别人的态度已经很明显了。
40、当父母的总是偏宠某个子女,但养老责任总是让自己不喜欢的孩子来承担。
41、男人总是说喜欢温柔懂事的女孩,但娶回家的却是个一点儿都不温柔但一定是好看的女孩。
42、总说公司不好领导不行但又不辞职的同事,你走了TA还在,甚至还快速地坐上了你的位置。
43、跟你说“学历不重要”的人,私下里却偷偷给孩子请家庭教师。
44、安慰一个人的zui好方式就是把自己说得比TA惨。
45、女人,恋爱时智商为零,结婚后脑子堪比柯南,都是生活所迫。
大家好呀,我是@唐潇,在花城广州工作,在头条和你聊天,每日更新!每篇交心!
2. 缺乏自信该看什么书?
以下是几本可以帮助你增强自信心的书:
1.《自信力》(The Confidence Code):这本由凯蒂·凯 推出的书让你掌握自信的重要性,并为你提供了实用的建议和策略,帮助你在工作和生活中取得更多的成功。
2.《自信觉醒》(Awakened Confidence):这本由社交心理学家Gregory Hartley和Maryann Karinch合著的书,让你从衣着打扮、话题选择、姿态习惯等方面提高自己的自信度。
3.《说服力》(Influence):罗伯特·西奥迪尼的这本畅销书,揭示了社交心理学的奥秘,深入分析了人们为什么会做出某些决定,进而帮助你增强自信并对自己和他人更有说服力。
4.《内在自信》(The Self-Esteem Workbook):这本由格伦·R·舒林格(Glenn R. Schiraldi)著作的自助教材,通过练习和指导,帮助你刻意培养内在自信,消除那些不必要的焦虑和担忧,从而成为一个更加自信的人。
5.《勇敢做自己》(Braving the Wilderness):作家布伦·布朗(Brené Brown)的这本书鼓励你在面对无力感和不确定性时变得更加勇敢和自信,帮助你真正迈向自信和整体幸福的道路。
3. 孩子学习的动力是什么?
Hello大家好,我是@梅妈妈育儿有方 ,专注于婴幼儿的早期教育,解答育儿困惑。
孩子学习的动力是什么?孩子总不想学习找不到动力。我们来简单谈一下这个问题。
(1)习惯的养成
学习任何东西都是一种习惯,孩子的学习习惯要从小培养,其实孩子的任何习惯都要从小培养。如果一个孩子从小没有养成习惯,那么让他做什么事情就显得非常勉强,非常困难。
比如读书学习这件事,早日从出生后就要开始了。即使不那么早进行,在孩子语言发展期一两岁的时候,也要给孩子看一些书,共同进行亲子阅读了。如果在这个阶段孩子接触的书很少,或者说没有读书的环境,孩子的学习习惯没有养成,阅读中枢也没有形成,要想让孩子对书感兴趣还是比较困难的。
好在孩子的大脑有非常强的可塑性,只要我们耐下心来,用足够的时间陪伴他们一起来读读书,看看绘本,讲讲故事,孩子学习的习惯,看书的习惯,还是可以建立起来的。
(2)培养兴趣
在孩子成长发育过程中,兴趣对孩子来说是最好的老师,只有孩子有兴趣,才会对这个事物产生绝对的注意力。并从中体会到一种乐趣,孩子对兴趣的痴迷非大人可以想象,他们非常专注,持续的时间会非常的长,在这个过程中我们成人要少打扰孩子多引导,多提问,保持孩子的兴趣的延伸。
同时我们要尊重孩子的兴趣,大人不要随意的干涉,并提供条件让孩子延续这个兴趣,并进行拓展。有的时候孩子的兴趣就会发展成为他们的特长,也会成为他们具有竞争力的一个方面。
(3)对成人的模仿。
孩子们的教育来自于家庭教育,学校教育和社会教育,在孩子年龄还小的时候,家庭教育对他们产生的作用实在是太大了,他们大多模仿自己的父母,这个时候作为父母,我们就要为自己的一言一行一举一动做好表率,孩子在耳濡目染中成长。
如果在孩子建立学习兴趣,养成良好习惯,这个阶段父母没有给他做好榜样,强调让孩子自己学习,那么孩子的学习动力肯定不足,对学习不会有兴趣,当我们大人做好表率的时候,在孩子面前表现出强烈的对知识的渴望或对知识的学习态度。孩子也会照着父母亲的样子对学习感兴趣。
(4)价值感和归属感。
在孩子成长的过程中,我们对孩子的态度决定了孩子对自我的认知。一般来讲,我们应该尊重孩子,爱孩子,给孩子树立有规矩的爱,有爱的规矩,告诉孩子做事的边界。同时对孩子的行为予以肯定赞扬,鼓励、尊重,理解并提供支持。
在这种环境下,孩子们的心理会比较健康,自我认知会比较清晰,他们会有价值感和归属感。所以在培养孩子学习的过程中,我们主要是对孩子进行肯定,而不是刻意的指责或打压。也有家长说老夸孩子把孩子夸坏了,骄傲了,其实这种想法要不得,我们要学会合适的夸孩子,科学的夸孩子。
在孩子的兴趣培养及学习动力的培养过程中,很多因素会左右孩子。家长是最重要的一环。所以家长如果做好了,那么孩子只要跟家长学就可以了。特别是在孩子还小的时候,一定要把握住培养孩子学习的习惯,增强学习动力。
在培养孩子的过程中,不要随意的给孩子贴标签,也许孩子的某些习惯是不被家长承认的。只要父母做好了,我们的孩子就会变得更好。
以上就是我对这个问题的看法,不知道能否给你一些启发。孩子的学习还是比较重要的,在还可以改善提高的阶段,我们一定要及时修正对孩子的关注点。在家庭中培养和谐的亲子关系和良好的互动学习榜样。
我是@梅妈妈育儿有方 ,长期专注于婴幼儿的早期教育,专解育儿困惑关注我了解更多育儿知识。
4. 什么是自恋型人格障碍?
我是从事心理学及心理健康教育工作的心理老师左叔,我来回答你的问题。在解答你提出的什么是自恋性人格障碍之前,我们首先要看什么是人格障碍,然后再说自恋型人格障碍,以及对这种人格障碍的治疗。
第一,什么是人格障碍?
人格障碍,又称变态人格、病态人格、人格异常等,变态心理学认为人格障碍就是指一个人的人格特征明显偏离了正常轨道,使其形成了一贯地反映他这个人生活风格和人际关系的异常的心理行为模式。
这个人的心理行为模式比较明显的偏离了他所生活的社会的行为规范和一般的认知方式,比如待人接物、为人处世等;同时,严重影响了他的社会功能与职业功能的发挥,造成他对社会环境的适应不良,他为此感到痛苦。
人格障碍,通常是从童年期或者青少年期开始的,在青年期基本形成,并长期持续发展到成年或终生;但是变态心理学认为,人格障碍患者一般没有智力方面的问题。但是人格障碍患者的社会适应不良的行为模式比较难以矫正,仅有少数患者在成年以后可以在程度上有所改善。
第二,自恋型人格障碍;我们先说自恋,在心理学上自恋被定义为一个人对自己过度的爱。自恋对于人类个体而言是必须的,但是如果过度自爱自己,那就是自恋型人格障碍了。在不变态心理学中,心理治疗专业人员是这样界定自恋型人格障碍的,一是夸大自己;二是专注于获得无限成功的幻想之中;三是始终相信自己是独一无二,并且结果只和那些接受这一点的人交往;四是需要他人的过度的赞赏自己或认可自己;五是始终认为只有有一种特殊权利,这种权利只有自己有;六是对他人有一种人际交往中的剥削行为,但是他这样认为,他人别人做是应该的;七是严重缺乏共情,多他人没有同情心;八是有比较重的嫉妒心理或者相信他人嫉妒自己;九是在人际交往中有傲慢情绪和目中无人的行为。同时,临床心理学工作者还发现,自恋型人格障碍,还有反社会、偏执、缺乏道德或伦理、虐待他人的心理行为特点。法西斯德国的希特勒就是典型的自恋型人格障碍患者,他始终认为自己是对的,他不会出错,他曾经说过,除了我之外,还有正确意见吗?他把德国带向毁灭,还制造了惨绝人寰的威斯康辛大屠杀。当今美国总统特朗普也是一位有自恋型人格障碍临床表现的人,我们从他执政以来的种种表现就可以看出,特朗普是一位非常自恋、自大的人。
第三,自恋型人格障碍的治疗
坦率地说,自恋性人格障碍的治疗是比较困难的,也是长期的,但也不是不可以矫治;自恋型人格障碍多数不会主动要求治疗,需要家人或者其他亲友强制要求他去治疗;自恋型人格障碍的治疗包括药物治疗和心理治疗;我在大学做学生的心理健康教育与咨询工作时,有时也会遇到这样的来访者,他们不是主动来做心理咨询的,一般都是学生辅导员或者学院领导让他们来的,而且他们也否认自己有问题,在心理咨询过程中也不会积极配合。
对于人格障碍治疗的原则,现在无论是精神病学,还是临床心理学都采用药物治疗与心理咨询双管齐下的方式;药物治疗主要缓解症状、调节情绪。
心理咨询首先要根据来访者的情况制定咨询目标,短期解决什么,中长期要实现的目标;对自恋型人格障碍,认知行为疗法比较有效,要改变来访者的不良认知观念,慢慢提高来访者的感受能力,培养其愧疚心理,探索来访者的过度敏感与他的自尊的关系,并适当给来访者布置家庭作业,让其阅读一些人格障碍方面的书籍。
希望心理老师左叔的回答能对你有所帮助,如有不同的看法请在心理老师左叔的评论区留言,我们可以继续探讨,分享彼此的观点。
再次感谢你对心理老师左叔的邀请!
5. 人的适应可分为?
人类的适应可分为四个层次:(1)生理层次;⑵心 理层次;(3)社会文化层次;(1)技术层次。
马斯洛提出人类需求按照由低到高的顺序分为几个层次呢?
(1)生理需求(physiological need): 此需求包括维持个体生存及延续种族所需要的资源,和促进使个体处于平衡状态,如:食、衣、住行的满足,需要运动、休息、休闲和睡眠等。 (2)安全需求(safety need): 此需求主要在免于害怕、焦虑、混乱、紧张、危机及威胁,使个体能在安全、稳定、秩序下,获得依赖和保护。
(3)爱与归属需求(belongingness and love need): 此需求主要在被接纳、爱护、关注、鼓励及支持,避免孤独、陌生、寂寞、疏离,使个体能成为团体中的一份子,与他人建立亲密的关系。
例如:避免孤独、寂寞、陌生,并进而成为团体的一份子,与他人建立亲密的关系。 (4)自尊需求(self-esteem need): 此项需求分有两种,一为成熟需求,二为威望需求。前者指尊重自己,例如:相信自己有能力、有自信、独立及胜任感。
后者则指需要受人尊重,例如:有声望、有地位、受人注意及受人赏识。整体而言是指获取或维护个人自尊心的一切需求。 (5)认知需求(need to know): 此需求又称为认知需求,旨在探讨、分析了解事情的真相(也就是当遇到不理解的人、事、物,有希望理解的需求),例如:充满好奇心、了解和求知的冲动。
(6)审美需求(aesthetic need): 此需求又称情意需求,指的是追求对称、系统美感的经验,对美好事物欣赏的需求,使人更富情趣、生动,例如:希望居住在环境幽雅的住宅,幽雅舒适的生活。
(7)自我实现需求(self-actualization need): 此需求意指充分展现潜能与天赋,完成与个人能力相称的一切。例如:接纳自己、面对问题、自动自发的思考、富创造力、幽默感、民主价值等特质以及最重要的代表——高峰体验。
6. 自我实现如何体现?
自我实现需求即马斯洛的关于成长与发展、发挥自身潜能、实现理想的需要.这是一种追求个人能力极限的内驱力.这种需要一般表现在两个方面,一是胜任感,即有这种需要的人力图控制事物或环境,而不是被动的等事物的发生与发展,而是希望在自己的控制之下;
二是成就感,有这种需要的人认为成功的喜悦比任何报酬都大,他们更注重结果. 你是指马斯洛的需要层次理论里面的自我实现需求吧?
1.生理需求(physiologicalneeds),指维持生存及延续种族的需求;
2.安全需求(safetyneeds),指希求受到保护与免于遭受威胁从而获得安全的需求;
3.社交需求(belongingnessand love needs),指被人接纳、爱护、关注、鼓励及支持等的需求;
4.尊重需求(self- esteem needs),指获取并维护个人自尊心的一切需求;
5.自我实现需求(self- actualization needs),指在精神上臻于真善美合一人生境界的需求,亦即个人所有需求或理想全部实现的需求.
7. 马斯洛的五种需求理论?
1.生理需求(physiologicalneeds),指维持生存及延续种族的需求;
2.安全需求(safetyneeds),指希求受到保护与免于遭受威胁从而获得安全的需求;
3.社交需求(belongingnessand love needs),指被人接纳、爱护、关注、鼓励及支持等的需求;
4.尊重需求(self- esteem needs),指获取并维护个人自尊心的一切需求;
5.自我实现需求(self- actualization needs),指在精神上臻于真善美合一人生境界的需求,亦即个人所有需求或理想全部实现的需求。
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1. selfesteem,生活中有哪些残忍的事实?
1、没有钱,就连父母也是看不起你的,更不要说别人。
2、刚认识就急于想知道你职业的人,无非就是想通过你的阶层(收入)来决定对你的态度。
3、小时候,别人敢欺负你,是因为你的父母没能耐;现如今,别人敢欺负你父母,是因为你没能耐。
4、成功时,周围的人会重新认识你;落魄时,你会重新认识周围的人。
5、偏见来自一瞬间,改变偏见需要很久甚至是一辈子的时间。
6、父母的家永远都是孩子的家,想来就来想走就走;孩子的家却不是父母的家,去一次得经过孩子和其伴侣的同意。
7、离开工作岗位时总是忘记锁屏,自己的方案就有可能变成同事的。
8、长得好看,就是比长相普通的人机会多很多,这是不争的事实。
9、女人想在婆家混得好,要不娘家有实力,要不自己有能力,如果一样都不占,没有人会尊重你。
10、女人长期当家庭主妇,即便老公没意见,婆婆也会看你不顺眼。
11、年纪轻轻就去做那些很容易上手的工作,以后会很容易就没有工作。
12、家贫还早婚,基本上都是重复着父辈不太好的人生。
13、女人总想通过婚姻来实现阶层的跨越,其实男人比你们更想。
14、那些在酒桌上拍着胸脯跟你说“以后有事就找哥”的人,真正有事时找人家,电话不接微信不回。
15、别人愿意听你诉苦,很多时候并非共情能力强,而是好奇心重。
16、当你把私隐告诉了一个女人,就等于是告诉了全世界所有的人。
17、不要把聊得来的同事当朋友,职场如战场,没有朋友只有对手,一切的岁月静好只是因为暂时还没有利益上的冲突。
18、跟熟人合伙做生意,就是在给你们的关系埋雷,亏了互相埋怨,赚了争权夺利,余生老死不相往来。
19、好事发朋友圈无人理睬,坏事发朋友圈总是有很多人凑过来“关心”。
20、娶你的人不一定爱你,但不娶你的人一定不爱你。
21、别人家的孩子再不懂事也不要去训斥,否则不懂事的人就是你。
22、在领导面前表现得太聪明就是一种很不聪明的行为,没有哪个当领导的会真正喜欢一个比TA还能干的下属。
23、结婚后,经济大权如果不在女人手中,家就容易散,因为男人有钱就会变坏。
24、跟嫡亲姊妹不要谈嫁妆,要不伤她要不伤你;跟妯娌不要聊彩礼,尤其你是迟结婚的那个,小心妯娌杀到公公婆婆面前要求补差价。
25、家有兄弟的女孩,婚前收入交给父母保管,时间越长越难要回来。
26、千万不要和已婚男人谈恋爱,因为这个社会对男女是两套不同的道德标准,无论过程如何,背负骂名的都是女性。
27、不要打亲戚的工,不要招亲戚当员工,总会留话柄。
28、儿媳妇再有不是,都不能直接说,她不是你的女儿,稍有不慎,就会记恨你一辈子。
29、既不掏钱也不出力的事,你还在指手画脚,就是讨人嫌。
30、女性未婚买房,人们总爱给她贴上“当三的”标签,如果换个性别,却是个励志故事。
31、上学时关系再好的两个人,出到社会后收入太悬殊,很容易就会走散。
32、公开和领导发生过争执,所有同事都会跟你有距离。
33、因家贫放弃上学机会供兄弟姊妹读书的人,到头来zui看不起TA的就是TA的兄弟姊妹。
34、女孩用搬砖的钱供男朋友考研读博,结果大部分都是收获对方的“对不起”和他跟别人结婚的消息。
35、跟你说他是不婚主义的人,不代表他一辈子都不婚,而是对象是你的话,他宁可不婚。
36、女性不分场合地穿着暴露,无论你人品如何,都会给人不是个正经人的感觉。
37、说教你赚钱的人,往往是因为你有钱可以让TA赚。
38、分手后还能做朋友的男女,要不从未爱过,要不还在爱着。
39、连续联系别人两次都得不到回复,就没有必要再来第三次了,别人的态度已经很明显了。
40、当父母的总是偏宠某个子女,但养老责任总是让自己不喜欢的孩子来承担。
41、男人总是说喜欢温柔懂事的女孩,但娶回家的却是个一点儿都不温柔但一定是好看的女孩。
42、总说公司不好领导不行但又不辞职的同事,你走了TA还在,甚至还快速地坐上了你的位置。
43、跟你说“学历不重要”的人,私下里却偷偷给孩子请家庭教师。
44、安慰一个人的zui好方式就是把自己说得比TA惨。
45、女人,恋爱时智商为零,结婚后脑子堪比柯南,都是生活所迫。
大家好呀,我是@唐潇,在花城广州工作,在头条和你聊天,每日更新!每篇交心!
2. 缺乏自信该看什么书?
以下是几本可以帮助你增强自信心的书:
1.《自信力》(The Confidence Code):这本由凯蒂·凯 推出的书让你掌握自信的重要性,并为你提供了实用的建议和策略,帮助你在工作和生活中取得更多的成功。
2.《自信觉醒》(Awakened Confidence):这本由社交心理学家Gregory Hartley和Maryann Karinch合著的书,让你从衣着打扮、话题选择、姿态习惯等方面提高自己的自信度。
3.《说服力》(Influence):罗伯特·西奥迪尼的这本畅销书,揭示了社交心理学的奥秘,深入分析了人们为什么会做出某些决定,进而帮助你增强自信并对自己和他人更有说服力。
4.《内在自信》(The Self-Esteem Workbook):这本由格伦·R·舒林格(Glenn R. Schiraldi)著作的自助教材,通过练习和指导,帮助你刻意培养内在自信,消除那些不必要的焦虑和担忧,从而成为一个更加自信的人。
5.《勇敢做自己》(Braving the Wilderness):作家布伦·布朗(Brené Brown)的这本书鼓励你在面对无力感和不确定性时变得更加勇敢和自信,帮助你真正迈向自信和整体幸福的道路。
3. 孩子学习的动力是什么?
Hello大家好,我是@梅妈妈育儿有方 ,专注于婴幼儿的早期教育,解答育儿困惑。
孩子学习的动力是什么?孩子总不想学习找不到动力。我们来简单谈一下这个问题。
(1)习惯的养成
学习任何东西都是一种习惯,孩子的学习习惯要从小培养,其实孩子的任何习惯都要从小培养。如果一个孩子从小没有养成习惯,那么让他做什么事情就显得非常勉强,非常困难。
比如读书学习这件事,早日从出生后就要开始了。即使不那么早进行,在孩子语言发展期一两岁的时候,也要给孩子看一些书,共同进行亲子阅读了。如果在这个阶段孩子接触的书很少,或者说没有读书的环境,孩子的学习习惯没有养成,阅读中枢也没有形成,要想让孩子对书感兴趣还是比较困难的。
好在孩子的大脑有非常强的可塑性,只要我们耐下心来,用足够的时间陪伴他们一起来读读书,看看绘本,讲讲故事,孩子学习的习惯,看书的习惯,还是可以建立起来的。
(2)培养兴趣
在孩子成长发育过程中,兴趣对孩子来说是最好的老师,只有孩子有兴趣,才会对这个事物产生绝对的注意力。并从中体会到一种乐趣,孩子对兴趣的痴迷非大人可以想象,他们非常专注,持续的时间会非常的长,在这个过程中我们成人要少打扰孩子多引导,多提问,保持孩子的兴趣的延伸。
同时我们要尊重孩子的兴趣,大人不要随意的干涉,并提供条件让孩子延续这个兴趣,并进行拓展。有的时候孩子的兴趣就会发展成为他们的特长,也会成为他们具有竞争力的一个方面。
(3)对成人的模仿。
孩子们的教育来自于家庭教育,学校教育和社会教育,在孩子年龄还小的时候,家庭教育对他们产生的作用实在是太大了,他们大多模仿自己的父母,这个时候作为父母,我们就要为自己的一言一行一举一动做好表率,孩子在耳濡目染中成长。
如果在孩子建立学习兴趣,养成良好习惯,这个阶段父母没有给他做好榜样,强调让孩子自己学习,那么孩子的学习动力肯定不足,对学习不会有兴趣,当我们大人做好表率的时候,在孩子面前表现出强烈的对知识的渴望或对知识的学习态度。孩子也会照着父母亲的样子对学习感兴趣。
(4)价值感和归属感。
在孩子成长的过程中,我们对孩子的态度决定了孩子对自我的认知。一般来讲,我们应该尊重孩子,爱孩子,给孩子树立有规矩的爱,有爱的规矩,告诉孩子做事的边界。同时对孩子的行为予以肯定赞扬,鼓励、尊重,理解并提供支持。
在这种环境下,孩子们的心理会比较健康,自我认知会比较清晰,他们会有价值感和归属感。所以在培养孩子学习的过程中,我们主要是对孩子进行肯定,而不是刻意的指责或打压。也有家长说老夸孩子把孩子夸坏了,骄傲了,其实这种想法要不得,我们要学会合适的夸孩子,科学的夸孩子。
在孩子的兴趣培养及学习动力的培养过程中,很多因素会左右孩子。家长是最重要的一环。所以家长如果做好了,那么孩子只要跟家长学就可以了。特别是在孩子还小的时候,一定要把握住培养孩子学习的习惯,增强学习动力。
在培养孩子的过程中,不要随意的给孩子贴标签,也许孩子的某些习惯是不被家长承认的。只要父母做好了,我们的孩子就会变得更好。
以上就是我对这个问题的看法,不知道能否给你一些启发。孩子的学习还是比较重要的,在还可以改善提高的阶段,我们一定要及时修正对孩子的关注点。在家庭中培养和谐的亲子关系和良好的互动学习榜样。
我是@梅妈妈育儿有方 ,长期专注于婴幼儿的早期教育,专解育儿困惑关注我了解更多育儿知识。
4. 什么是自恋型人格障碍?
我是从事心理学及心理健康教育工作的心理老师左叔,我来回答你的问题。在解答你提出的什么是自恋性人格障碍之前,我们首先要看什么是人格障碍,然后再说自恋型人格障碍,以及对这种人格障碍的治疗。
第一,什么是人格障碍?
人格障碍,又称变态人格、病态人格、人格异常等,变态心理学认为人格障碍就是指一个人的人格特征明显偏离了正常轨道,使其形成了一贯地反映他这个人生活风格和人际关系的异常的心理行为模式。
这个人的心理行为模式比较明显的偏离了他所生活的社会的行为规范和一般的认知方式,比如待人接物、为人处世等;同时,严重影响了他的社会功能与职业功能的发挥,造成他对社会环境的适应不良,他为此感到痛苦。
人格障碍,通常是从童年期或者青少年期开始的,在青年期基本形成,并长期持续发展到成年或终生;但是变态心理学认为,人格障碍患者一般没有智力方面的问题。但是人格障碍患者的社会适应不良的行为模式比较难以矫正,仅有少数患者在成年以后可以在程度上有所改善。
第二,自恋型人格障碍;我们先说自恋,在心理学上自恋被定义为一个人对自己过度的爱。自恋对于人类个体而言是必须的,但是如果过度自爱自己,那就是自恋型人格障碍了。在不变态心理学中,心理治疗专业人员是这样界定自恋型人格障碍的,一是夸大自己;二是专注于获得无限成功的幻想之中;三是始终相信自己是独一无二,并且结果只和那些接受这一点的人交往;四是需要他人的过度的赞赏自己或认可自己;五是始终认为只有有一种特殊权利,这种权利只有自己有;六是对他人有一种人际交往中的剥削行为,但是他这样认为,他人别人做是应该的;七是严重缺乏共情,多他人没有同情心;八是有比较重的嫉妒心理或者相信他人嫉妒自己;九是在人际交往中有傲慢情绪和目中无人的行为。同时,临床心理学工作者还发现,自恋型人格障碍,还有反社会、偏执、缺乏道德或伦理、虐待他人的心理行为特点。法西斯德国的希特勒就是典型的自恋型人格障碍患者,他始终认为自己是对的,他不会出错,他曾经说过,除了我之外,还有正确意见吗?他把德国带向毁灭,还制造了惨绝人寰的威斯康辛大屠杀。当今美国总统特朗普也是一位有自恋型人格障碍临床表现的人,我们从他执政以来的种种表现就可以看出,特朗普是一位非常自恋、自大的人。
第三,自恋型人格障碍的治疗
坦率地说,自恋性人格障碍的治疗是比较困难的,也是长期的,但也不是不可以矫治;自恋型人格障碍多数不会主动要求治疗,需要家人或者其他亲友强制要求他去治疗;自恋型人格障碍的治疗包括药物治疗和心理治疗;我在大学做学生的心理健康教育与咨询工作时,有时也会遇到这样的来访者,他们不是主动来做心理咨询的,一般都是学生辅导员或者学院领导让他们来的,而且他们也否认自己有问题,在心理咨询过程中也不会积极配合。
对于人格障碍治疗的原则,现在无论是精神病学,还是临床心理学都采用药物治疗与心理咨询双管齐下的方式;药物治疗主要缓解症状、调节情绪。
心理咨询首先要根据来访者的情况制定咨询目标,短期解决什么,中长期要实现的目标;对自恋型人格障碍,认知行为疗法比较有效,要改变来访者的不良认知观念,慢慢提高来访者的感受能力,培养其愧疚心理,探索来访者的过度敏感与他的自尊的关系,并适当给来访者布置家庭作业,让其阅读一些人格障碍方面的书籍。
希望心理老师左叔的回答能对你有所帮助,如有不同的看法请在心理老师左叔的评论区留言,我们可以继续探讨,分享彼此的观点。
再次感谢你对心理老师左叔的邀请!
5. 人的适应可分为?
人类的适应可分为四个层次:(1)生理层次;⑵心 理层次;(3)社会文化层次;(1)技术层次。
马斯洛提出人类需求按照由低到高的顺序分为几个层次呢?
(1)生理需求(physiological need): 此需求包括维持个体生存及延续种族所需要的资源,和促进使个体处于平衡状态,如:食、衣、住行的满足,需要运动、休息、休闲和睡眠等。 (2)安全需求(safety need): 此需求主要在免于害怕、焦虑、混乱、紧张、危机及威胁,使个体能在安全、稳定、秩序下,获得依赖和保护。
(3)爱与归属需求(belongingness and love need): 此需求主要在被接纳、爱护、关注、鼓励及支持,避免孤独、陌生、寂寞、疏离,使个体能成为团体中的一份子,与他人建立亲密的关系。
例如:避免孤独、寂寞、陌生,并进而成为团体的一份子,与他人建立亲密的关系。 (4)自尊需求(self-esteem need): 此项需求分有两种,一为成熟需求,二为威望需求。前者指尊重自己,例如:相信自己有能力、有自信、独立及胜任感。
后者则指需要受人尊重,例如:有声望、有地位、受人注意及受人赏识。整体而言是指获取或维护个人自尊心的一切需求。 (5)认知需求(need to know): 此需求又称为认知需求,旨在探讨、分析了解事情的真相(也就是当遇到不理解的人、事、物,有希望理解的需求),例如:充满好奇心、了解和求知的冲动。
(6)审美需求(aesthetic need): 此需求又称情意需求,指的是追求对称、系统美感的经验,对美好事物欣赏的需求,使人更富情趣、生动,例如:希望居住在环境幽雅的住宅,幽雅舒适的生活。
(7)自我实现需求(self-actualization need): 此需求意指充分展现潜能与天赋,完成与个人能力相称的一切。例如:接纳自己、面对问题、自动自发的思考、富创造力、幽默感、民主价值等特质以及最重要的代表——高峰体验。
6. 自我实现如何体现?
自我实现需求即马斯洛的关于成长与发展、发挥自身潜能、实现理想的需要.这是一种追求个人能力极限的内驱力.这种需要一般表现在两个方面,一是胜任感,即有这种需要的人力图控制事物或环境,而不是被动的等事物的发生与发展,而是希望在自己的控制之下;
二是成就感,有这种需要的人认为成功的喜悦比任何报酬都大,他们更注重结果. 你是指马斯洛的需要层次理论里面的自我实现需求吧?
1.生理需求(physiologicalneeds),指维持生存及延续种族的需求;
2.安全需求(safetyneeds),指希求受到保护与免于遭受威胁从而获得安全的需求;
3.社交需求(belongingnessand love needs),指被人接纳、爱护、关注、鼓励及支持等的需求;
4.尊重需求(self- esteem needs),指获取并维护个人自尊心的一切需求;
5.自我实现需求(self- actualization needs),指在精神上臻于真善美合一人生境界的需求,亦即个人所有需求或理想全部实现的需求.
7. 马斯洛的五种需求理论?
1.生理需求(physiologicalneeds),指维持生存及延续种族的需求;
2.安全需求(safetyneeds),指希求受到保护与免于遭受威胁从而获得安全的需求;
3.社交需求(belongingnessand love needs),指被人接纳、爱护、关注、鼓励及支持等的需求;
4.尊重需求(self- esteem needs),指获取并维护个人自尊心的一切需求;
5.自我实现需求(self- actualization needs),指在精神上臻于真善美合一人生境界的需求,亦即个人所有需求或理想全部实现的需求。
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